4月23日中午，通识教育学院召开数学建模竞赛培训与数字化教材编写师生座谈会。会议旨在听取学生意见，优化数学建模培训、编写更加符合应用型本科人才培养的数学建模教材。通识教育学院常务副院长张世梅、院长助理应晨林，计算机学院王文明，通识教育学院数学教学部骨干教师及学生代表共同参会，会议由通识教育学院数学教学部副主任任菊成主持。

会上，任菊成介绍了当前数学建模培训工作体系，以及《数学建模：项目驱动与智能实践》数字化教材编写进展，重点说明了教材的整体架构、章节设计、AI辅助建模模块及配套数字资源建设情况。学生代表结合自身学习体验踊跃发言，提出多项建议，骨干教师就学生提出的建议进行了现场回应与讨论。

张世梅对参会教师及学生代表的积极发言予以充分肯定。她表示，同学们提出的意见建议中肯务实、价值突出，充分展现了学生的主动思考、积极进取的优良学风。她勉励大家持续保持敢于提问、善于总结的精神，争做教学改革“合伙人”，在学习中大胆尝试、勇于挑战。同时，她对教材编写教师团队提出明确工作要求：一是要坚持“以学生为中心”，立足学生学习难点与痛点开展教材编写工作，强化入门引导，帮助学生攻克学习“第一道坎”；二是要系统化梳理教学资源，有机融入国内主流大模型、AI辅助工具的实操教学，确保内容规范、具体、可操作，切实提升教学实用性。

通识教育学院将逐条梳理吸纳学生建议，完善竞赛培训体系，将师生共识融入新编教材，以《数学建模：项目驱动与智能实践》编写为抓手，全面提升数学建模教学质量，助力应用型人才培养。

文图：通识教育学院

编辑：沈玉皎