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【深耕·致远】双师育人 案例赋能:智慧城市特色班与行业需求同频共振

日期:2026-10-20    浏览量:    

面向新型智慧城市建设对复合型工程人才的迫切需求,智慧城市与新能源学院以首届智慧城市特色班建设为契机,系统开设新课,全面推行案例式教学改革,探索“企业专家讲案例、校内教师讲理论”的双师协同育人模式,在提升课程建设质量的同时,有效促进了人才培养与行业需求的精准对接。

企业导师进课堂

案例牵引,校企共开新课。学院与中国建筑西北设计研究院等行业头部企业深度合作,围绕智慧交通、智能建造、结构检测、绿色能源四大方向,共同研判智慧城市建设对复合型人才的能力需求,将行业前沿技术标准、真实工程案例与实践痛点系统梳理并转化为特色班专业课程内容。校企双方共同制定课程目标、遴选教学案例、设计教学环节,构建起“需求牵引—案例驱动—能力导向”的课程体系,确保新课内容紧贴行业一线、契合岗位实际需求。

双师共育,讲授特色新课。智慧城市特色班四门核心新课,分别对接智慧交通、智能建造、结构检测、绿色能源四个领域的岗位需求,每门课均引入真实工程案例,由企业专家与校内教师共同执教。《Python与智慧城市交通数据分析》课程邀请长安大学运输工程专家余丽洁依托地铁线网规划修编、建设规划客流预测等实际项目,以真实地铁客流数据为蓝本,将Python数据处理技术与交通规划决策深度融合。校内教师同步夯实数据分析理论基础,引导学生初步掌握“用数据优化城市流动”的能力。《装配式建筑深化设计》课程由中国建筑西北设计研究院教授级高级工程师、国家一级注册结构工程师潘映兵主讲,围绕装配式建造技术及重大工程案例,将一线设计经验与课堂理论教学相结合,深入解析从设计理念到工程实施的全链条关键问题。校内教师系统讲授建筑结构与设计原理,引导学生初步掌握装配式建筑从构件拆分深化设计到现场施工装配的全过程工程方法。《智能结构检测与监测技术》课程邀请西安交通大学校友、结构工程师赵升将一线结构检测与智能监测实践带入课堂,围绕结构病害识别、检测技术应用及工程安全评价展开教学。校内教师同步讲授智能化结构检测与监测技术原理,引导学生建立从病害发现、技术检测到安全评估的完整思路,初步掌握运用现代检测技术诊断工程质量问题、评估结构安全状况的专业能力。《新能源与智慧能源系统》课程中,广州地铁设计研究院高级工程师刘小华引入轨道交通车辆段零碳项目案例,将新能源技术应用与车辆段绿色低碳转型深度结合。校内教师系统讲授能源系统基础理论,引导学生从综合能源系统视角,理解“双碳”目标下城市基础设施低碳发展的技术路径,初步掌握智慧城市能源系统优化与低碳技术集成应用的基本方法。

同频共振,提升育人质效。目前,首届智慧城市特色班新课教学运行平稳、成效初显。课堂上,学生面对的是企业当前遇到的真实课题:在真实项目中理解行业标准,在真题真做中完成从“看懂一栋楼”到“读懂一座城”的能力跃迁。双师协同确保学生既懂技术逻辑,又守工程底线。

这一实践是学院坚守应用型办学定位、以产业需求反向重塑人才培养链条的重要体现。学院将继续深化“理论夯实—案例实战—能力进阶”课程体系,以双师协同赋能教学改革,以案例驱动提升育人成效,为智慧城市建设输送更多“懂工程、通数字、能实战”的高素质应用型人才。

文图:智慧城市与新能源学院

编辑:沈玉皎